为进一步加强我省高等学校教育学科教师能力培养，提升教育学科教师课程与教学能力水平，在省外事部门的指导和支持下，青海师范大学“教育学科教师课程与教学能力提升”培训班20名学员,于2019年12月8日-21日,赴新加坡南洋理工大学进行专题培训。

在两周的培训学习中，南洋理工大学围绕本科生人才培养机制及对教师教学创新能力的提升、南洋理工大学发展的经验与策略、与中国大学交流合作及跨学科教学能力和研究平台建设经验、信息技术在教学与管理中的应用、工程学院通识课程及教师教学能力提升经验、创新驱动的世界一流工科建设、教学改革和教师能力提升、高等教育与科研管理方法论、新加坡自主化大学的架构等设置了数十个课目，开展了包括课堂讲解、课堂提问和实地考查在内的丰富的教学活动。

培训中，学员们对新加坡南洋理工大学在教育学科教师课程及教学能力提升、新加坡高等教育体系、南洋理工大学人才培养模式、管理体制、教学质量管理方式、翻转课堂教学模式、实验室建设与管理、科研成果转化及应用型人才培养等诸多方面的经验和成功做法有了深入了解，深受启发，获益良多。

通过此次专题培训，学员们深切体会到海外名校教育理念和方式的进步，看到了差距，找到了不足，增强了不断学习的自觉性。大家纷纷表示，回到本职岗位后，要紧密对接我省基础教育、民族教育、高等教育的总体发展要求，更加注重需求导向的教学和研究方向，积极推进科教协同创新，努力探索多学科交叉融合，为学校和我省高等教育事业的发展添砖加瓦。

新加坡南洋理工大学（Nanyang Technological University），是一所世界著名的研究及教学型大学。目前世界排名11位，亚洲排名第1位。作为新加坡的一所密集科研型大学，研究成果在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的享有世界盛名，专业为工科、理科、商科、教育学科并重的综合性大学。截止到2018年，南洋理工大学有专任教师8311人，本科生23665人和研究生8022人、博士生4000余名。该校教育模式先进，围绕着专业知识、思考能力、创造能力、国际视野四个目标进行，注重本科生、研究生的学习能力、实践经验培养，在课程管理、教师管理、具有非常鲜明的特色，对教师学术水准要求极高，具体表现在学术型研究性、应用性、政策性研究，并兼顾与国际化合作。在学生的培养方面，注重学生的发展、学习的结构化、知识的多元性。南洋理工大学在人才培养、教学改革、科研创新、学科建设等方面对我省高校和篮球比分,球探体育比分：的建设发展均有重要的借鉴参考意义。