本报记者 赵静

12月5日是国际著名力学家、应用数学家、中国近代力学事业的奠基人之一、两弹一星元勋、中国科学界的杰出代表郭永怀离开我们50周年的日子。

11月15日晚，作为中国第六届校园戏剧节展演剧目，《永怀之歌》在北京航空航天大学晨兴演艺厅成功上演。

在隆隆的枪炮声与铿锵的西南联大校歌独白中，话剧徐徐拉开了帷幕。舞台上，美轮美奂的灯光效果、婉转动听的音乐音效，为观众展示了一幕幕真实的历史色彩，现场观众仿佛回到了共和国初期，那段艰苦奋斗、舍身创业的激情岁月。

演出中，演员们或慷慨陈词、或深情抒怀，跌宕起伏的剧情牢牢抓住了观众们的思绪与情感，现场不时响起热烈的掌声，大家无不被主人公一片赤诚的报国之心深深打动，为一幕幕离愁别恨所感染。

话剧《永怀之歌》以两弹一星元勋郭永怀主要事迹为内容，以特殊时代为背景，高度浓缩了郭永怀一生的学研之旅、精神之旅、情感之旅和奋斗之旅。话剧共分四大幕，分别是《绝徼移栽桢干质》《赤子归时抵百师》《英雄仗剑入昆仑》和《留取丹心照汗青》。

截至目前，已经在省内外演出10场次，所到之处无不留下一曲曲赞歌。剧组主创人员为了最大限度地还原郭永怀当年生活、工作的场景，克服重重困难，完成创作；演员们不断挑战和突破自我，力求剧情人物的真实还原。记者走近《永怀之歌》主创人员和部分演员，倾听他们用“两弹一星”精神演好“郭永怀”的心路历程，同时也带您一起走进该剧的台前幕后，让我们一起回忆一位伟大的科学家那段难忘的岁月。

卢道宏、路世玉 ： 《永怀之歌》的创作是大学期间最有意义事情

“我们之前从未涉足话剧这个领域，专业方向上对这方面没有过系统的培训，所以心里很没底，加上承接任务期间是大三期末，所面临的各种压力也很大，一开始对承接这项工作是抱有抵触情绪的。”卢道宏说。

但是随着对郭永怀先生的慢慢了解，慢慢深入，特别是前往原子城纪念馆与山东荣成郭永怀先生纪念馆参观之后，卢道宏渐渐转变了自己的想法，因为在高中期间，父亲给他推荐过一本书，是李洪涛先生的《西南联大纪实》，所以一直对那个年代、那些人心向往之。他承接的话剧创作分工是一、四两幕，就是郭永怀先生在西南联大的故事与牺牲的故事。

“郭永怀先生在西南联大求学报考留学生资格考试中，与林家翘、钱伟长同分出国的故事，本身就极具有戏剧性与矛盾冲突性，这一幕我写的很顺畅，而永怀先生最后牺牲的故事，则相对困难，因为之前我对永怀先生知之甚少”卢道宏说，“当听到郭永怀先生从青海实验基地回北京，有一个数据要向中央汇报，在离北京上空400米的高空飞机发生事故，他没有想到自己，没有想到家人，唯一的本能就是把原子弹数据的机密文件紧紧地贴在胸口，和警卫员紧紧地抱在一起，让我受到了极大的精神冲击，几度搁笔，带入了强烈的个人情感，从而很难从文字与艺术效果上表现出来。”

这之后，郭永怀先生的行为与经历深深地感动与鼓舞着卢道宏，面对创作上的困难消除了畏惧感，不再将《永怀之歌》创作作为一个负担，而是对永怀先生一生事迹的缅怀与传扬。他认为，永怀先生的一生事迹不应该被黄土埋没，而他的精神更不应该消逝于光阴流水之中，“作为一名当代大学生，有义务也有责任将他的人与事传扬下去，这是中华民族的一笔宝贵精神财富。《永怀之歌》的创作是我们在大学期间做的最有意义的一件的事情。”卢道宏说。

“从开始认识郭永怀先生到现在时间不算长，但是他已经成为了我生活的一部分,在某个瞬间想起他已经成为了我的习惯。” 和卢道宏一起创作的同班同学路世玉说，“‘为中华之崛起而读书’是对郭永怀先生求学之路最贴切的描述。在那样一个风雨飘摇，山河破碎的年代，作为一名农村的孩子，能够坚持读书就已经很难了，但是他不仅一直读书而且取得了丰硕的成果，这是他最让我敬佩的。”

路世玉说，“我现在也是一名学子，生活在和谐美好社会中，有着良好的教育资源。在求学之路上、人生的选择上，他是最好的导师，值得一生追随的人。”

靳东升： 人生经历的一座灯塔

从一名大学生到话剧《永怀之歌》的男主角，靳东升的人生因此变得丰富而又丰满，他记得，7月8日《永怀之歌》在校内成功首演之后，大家给了他这样的称赞：“真不敢相信，一个学生能把郭永怀先生演的这样逼真，真是不简单呀！”

《永怀之歌》已经在省内外演出了10场，靳东升在台上的表现也一次比一次出色。可是没有多少人知道，那一笑一颦间和举手投足中的“专业”，倾注的是靳东升对自己几乎苛刻的要求和对郭永怀先生精神的追寻。

当靳东升了解了郭永怀先生为了祖国做出了伟大的贡献后，感动不已。他说；“对于一个没有表演经验，学习任务特别重，排练时间短，当时压力确实很大，不知道怎样可以表现这样一位伟大的科学家。”

在导演的精心指导下，在接下来的一个月里，靳东升一心投入到排练中，认真揣摩每个阶段郭永怀的心理变化，让自己更好地融入这个角色。同时，他也推掉了话剧之外的所有活动，甚至是放弃了保送去陕师大交流学习的机会。当问到他是什么力量让他放弃了到名校学校的机会，他说，“是‘永怀精神’，郭先生为了国家利益，放弃了在美国的优越条件，毅然决然地回国报效祖国，我有什么不能放弃呢”

心里装着天大的事，台上也不能有丝毫松懈，这是靳东升对自己的要求。做出放弃到名校学习的决定后，靳东升完全让自己沉浸在表演中，让自己一次又一次地追寻郭永怀的脚步，感知郭永怀的精神世界。靳东升说：“作为一名当代大学生，我觉得很骄傲。在每一次的演出中，我都看到了自己的差距，郭永怀先生就像一座高高矗立的灯塔，指引着我的人生道路。”

王嘉敏：为中国人骄傲自豪

“演了这个角色以来，整个人性格沉稳了，穿衣风格都和以前不一样了，变得‘老了，复古了’，这是舍友给我的评价。”王嘉敏说。王嘉敏，郭永怀夫人李佩的扮演者。

王嘉敏说，能够扮演这个角色，内心也非常高兴。在大量收集资料之后，对郭永怀先生和妻子李佩，对那个年代怀抱一颗爱国之心，毅然决然奉献于国家事业的科学家们抱有深深的敬佩。

李佩，是我国著名的语言学家，曾长期担任中国科学技术大学和中国科学院大学的英语教授。

“最打动我最令我敬佩的是，对于丈夫事业的支持和理解，放弃优渥的生活条件，从美国来到当时处于贫困期的中国，这种爱国精神真的很难得，当然这也是那个年代很多留学之士回国的爱国精神的体现。”王嘉敏说，

王嘉敏本人是一个比较外向活泼的姑娘，扮演李佩这个角色后，努力让她自己变得沉稳下来，去体会年龄的跨度，揣摩人物的内心想法，情绪的变化。

王嘉敏说，“剧组人员在一起的时候，大家都叫我郭夫人，久而久之，自己也深受角色的影响，变得沉稳，安静了。我希望自己能在日常生活中像‘郭夫人李佩’一样，成为大家真实的榜样。”

去北京展演的最后一天，连夜奋战演出事宜，只休息了三个小时，早上起的很早，去看升国旗。当看着国旗一点点升起直至到达顶点的时候，我内心非常感动，眼泪情不自禁地溢满眼眶，一种感觉告诉我，作为一个中国人，我骄傲，我自豪。或许这也是，郭永怀和李佩，以及众多放弃国外优渥生活回国报效国家的海外学子们的共同感受，我爱我的祖国。

张秋蕾：铭记为中华崛起而奉献的先辈

小个子，头发扎成小揪揪一左一右搭在肩头，眉宇间透着灵气，这就是张秋蕾，郭永怀女儿郭芹的扮演者。

张秋蕾说，“在最开始话剧招募演员的时候，因事与选角色擦肩而过。没想到过了两天，老师同学找到了我，说没找到合适的人选，现在需要一个小个子的、有灵气的姑娘，我急忙跑去面试。就这样，与郭芹角色结了缘。 ”

张秋蕾所饰演的是12-17岁年龄段的郭芹。她的第一次上场，是《离别》。当时的郭芹，是一个12岁的、渴望得到父亲关怀和陪伴的小女孩。

“我本人已经19岁了，如何扮演一个低年龄段的女孩，因兼职原因，有机会接触小朋友。因此，我时常会观察小朋友的语言和肢体表达。导演也给了我很多的建议和指导，才让我一步步将12岁的郭芹演得更好。”张秋蕾说。

对于整部戏，张秋蕾最喜欢、印象最深、也最受感动的就是“三人隔空对话”的这一场。此时，李佩遭难郭芹受苦的日子里，郭永怀无怨无悔，全身心投入“两弹一星”的研究和组织领导工作……

“而那时的郭芹17岁，在内蒙插队，母亲被关进牛棚，父亲没有任何消息，郭芹对父母的思念可想而知。但她逐渐明白了‘父亲’的抉择，并以父母为榜样，继续生活。” 张秋蕾说， “真有这样的人，为了祖国的强大，舍小家顾大家，这也是我最敬佩的地方……”

为此，通过参演《永怀之歌》让张秋蕾更加坚定了从小到大的梦想，参军报效祖国。“当兵是我从小到大的愿望，老一辈科学家们为了国家奉献了自己的一生。作为当代大学生，我们应该铭记历史，铭记为了中华民族崛起而奉献的每一位先辈们。不仅仅是学习 ‘两弹一星’精神，更应该将其带到学习、带到生活中去。”

工作人员：让永怀精神一代一代传承下去

音乐在话剧中篮球比分,球探体育比分是起到了一种辅助作用，但是这种辅助作用不仅对于演员，对于观众都是不可或缺的。

学校音乐学院老师为话剧《永怀之歌》量身定制的创作音乐,极大地增强了话剧的感染力与表现力。音乐学院前后组织演唱演奏人员约50多人，加班加点地创作并制作了各种音效及音乐31条。

“第一次看到《永怀之歌》剧本我就被郭永怀艰苦创业，无私奉献的精神深深地感动了，为此我两次到海北州原子城纪念馆怀着敬仰的心情，缅怀学习。” 音乐学院教师王辉说。

从原子城回来后，王辉的心情久久不能平静，结合剧本有了基本的构思和创意，并多次和校党委副书记梅岩、音乐学院党总支书记陈晓翔沟通交流深入探讨，根据他们的填词创作出了三首主题音乐并进行变奏，创作出近30个音乐片段和音效贯穿整部话剧中。

由梅岩作词的《永怀之歌》用于话剧演出之前循环播放，让广大观众在看剧之前对郭永怀有一个初步了解、加深印象，为剧情深入埋下伏笔。

由陈晓翔作词的《这一刻》是剧中主题，他跟剧情紧密衔接、环环相扣、多次变奏，用于本剧最感人的地方，展现了郭永怀为国防科研事业付出生命的感人事迹。

由西宁六中苏艳作词作曲的《忘不了》用于第三主题，让人们永远缅怀、永远铭记、永远忘不了郭永怀。

“《永怀之歌》是我们青海师范大学原创的一台优秀话剧，通过不断打磨、创新和改进，希望走出校园、走出青海、走向全国，让永怀精神一代一代传承下去，”王辉说。

为了在舞台上最大限度地呈现出历史的时代感，剧组在舞美、演员服装上，集思广益，精益求精，力求实现完美的舞台效果。“所有的演职人员和工作人员在幕后不辞辛劳，默默地、没有任何怨言为演出服务。” 校团委教师乔木说。

为此，舞美组从每一幕场景的细节考虑，从大道具的构思到小道具的使用年代都做了详细的构思，利用课余周末时间跑旧货市场，收集煤油灯、长椅等老物件，克服重重困难，完成了舞台大道具几十项，小道具70多项，场景电子屏幕背景制作十多幅，基本满足了本次话剧的舞台道具视觉需要。

服装组依据档案照片材料提供的信息，在120套服装、数百件围巾、手套、鞋子、袜子等服饰的制作上，精雕细琢，不断尝试,在舞台上,还原了一幕幕真实的历史色彩。

《永怀之歌》是一堂弘扬爱国奋斗精神，感人至深的思政课；是一堂重温老一辈科学家不忘初心、艰苦创业的历史课；是一堂展示多种艺术手法、精彩高雅的艺术课；是一堂培养大学生的创新能力、创业精神的第二课堂实践课。《永怀之歌》作为学校深化“四爱三有”教育的旗帜性校园文化品牌，高度颂扬了老一辈知识分子知识报国、科学报国的家国情怀，热情讴歌了爱国主义情操与无私无畏的奉献精神，对于激励青年学生肩负时代责任，高扬理想风帆，积极投身中华民族伟大复兴中国梦具有深远的意义。