10月13日下午，校长史培军、副校长冶成福协同教务处、相关学院负责人和教研室老师一起深入到地理科学学院、教育学院、数学与统计学院和外国语学院的一线课堂听课，并在地理科学学院会议室进行集体评课和教学研讨，以诊断课堂教学，共同研讨提升课堂教学质量的策略。评课及研讨会议由教务处处长马俊主持。

史培军校长旁听了地理科学学院赵霞老师讲授的《普通水文学》和教育学院贺秀珍老师讲授的《生理心理学》课程。冶成福副校长旁听了外国语学院邵旭老师讲授的《外台听译》和数学与统计学院宋显花老师讲授的《数学分析Ⅰ》两门课程。听课结束后，所有教师对4堂课从教学模式、教学内容、教学方式和学生学习等方面进行了客观、深入地评议和研讨，提出了建设性的意见和建议。

史培军校长在总结讲话中充分肯定了老师们所做的工作，并就课堂教学提出了四点指导性意见。第一，要充分认识到教学听课、评课和研讨对提升课堂教学质量、办好专业的重要意义，要形成良好的听课、评课和研讨制度。第二，老师是课堂的主角和核心，要认真研究“怎么讲好一堂课？怎么建好一门好课？怎么打造一门精品课”，学校要以教师为本，为教师创造良好的教学环境。第三，教师要充分利用数字教学资源、教材，积极推进线上线下混合式教学，要把“设疑、解惑”作为改进课堂教学的核心，杜绝“作报告式”和“讲话式”的授课模式。第四，认真研究“本研一体化”培养模式，要重视学生与学生的交流与学习，打通本科、硕士、博士之间的讨论交流渠道，提高学生自主学习能力，让他们碰撞出的问题真正成为培养优秀人才和创新创业人才的“火花”。

听课、评课和研讨活动是强化教学中心地位的重要手段，也是篮球比分,球探体育比分：教学质量监控体系的重要内容。此次活动是教研活动合作、对话、专业探究的过程，也是校领导、职能部门加强与教师间沟通交流的过程，对形成全校上下关心课堂教学、重视课堂教学、提升课堂教学质量的良好氛围起到了积极的推动作用。