11月2日，篮球比分,球探体育比分：在图书馆学术报告厅举行本科教学工作审核评估意见反馈会议。

教育部本科教学工作审核评估专家组组长房喻、教育部专家组全体成员、青海省教育厅副厅长杨发玉、青海师范大学党委书记张雄伟、校长史培军等党政领导班子全体成员、全校副处级以上领导干部、教学督导、学院教研室主任、教务秘书、审核评估联络员，专家联络员，评估中心、教务处全体工作人员参加了会议。会议由审核评估专家组组长房喻主持。

会上，房喻代表评估专家组就此次评估工作的情况作了反馈。他指出，评估期间，专家组走访全校所有的教学单位，职能部门和教学辅助单位，实际体验校园文化，考察办学设施、食堂和五个校外学生实习实践基地和用人单位，深度访谈校领导及中层领导92人次，召开学院领导、学校教学督导、专业教师学生座谈会13场次，听课、看课56节，校阅20个专业毕业论文，583份毕业设计，1243份教育试卷，涉及课程二十七门，系统查阅了教学管理、教学研讨、师资队伍建设等相关的文件和支撑材料。在校期间，专家组召开例会三次、交流情况、安排部署工作，对青海师范大学本科教学工作形成了集体意见。

房喻代表审核评估专家组对青海师范大学本科教学工作的发展提出肯定意见。他认为，学校办学定位准确，发展目标明确，确立的建设教师教育和民族教育特色鲜明的综合性师范大学的办学定位，符合国家和青海省经济社会发展需要。学校立足高远，服务基层，办学特色鲜明，学校深入推进藏汉双语教育教育教学改革，积极构建特色鲜明的现代藏汉双语教育，培养了一大批下得去留得住干得好，会发展的合格的藏汉双语人才，意义深远。学校教学设施完备，能够满足教学基本需求，新校区拥有较充足的办学空间和学生实习实践基地，能够满足本科教学和第二课堂育人需求。学校重视教学改革和人才培养模式创新，以小学全科教师培养为标志的教师教育模式改革取得了显著的成效。学校按照全员参与全程监控，全面评价全面改进的原则，积极构建领导教师督导学生和社会共同参与的多元化的质量控制和评价体系。教师爱岗，学生爱校，学校领导班子团结协作，敢于担当，有力保障了教学中心地位。

房喻组长对民族师范学院的工作给予了高度评价和充分肯定。他指出，民族师范学院高度重视此次评估，所作的工作和取得的成果令人震撼，学院在民族文化的传承创新、学院文化建设、学科科研发展、教学教育等方面做到了极致，为青海和西部高原地区的民族教育作出了突出贡献。

专家组每位成员先后进行了评估意见反馈。专家组成员在充分肯定青海师范大学本科教学工作的同时，围绕师资队伍建设、国际合作交流、课程资源和信息化建设、招生和分类培养、民族教育改革等诸多方面，提出了诸多意见建议，并祝愿青海师范大学在未来能发展的更好更快。专家组还将在进一步认真讨论与交流的基础上，形成全面系统的评价意见，以正式的书面形式反馈给学校。

杨发玉代表省委教育工委省教育厅对各位专家的辛勤工作和真情付出表示了敬意和感谢。他表示，此次评估理念先进，导向明确，根据五个度的审核评估理念，整个评估工作达到了把脉诊断开良方的目的，为学校下一步加强本科教学工作，乃至未来的发展指明了方向，指出了路径，提供了方法。他希望未来青海师范大学进一步提高政治站位，强化使命担当，进一步明确省属地方高校姓青名海的办学定位，加大彻底整改的工作力度，补短板强弱项，做好整改工作。

史培军就深入研究贯彻落实专家组意见及下一步整改工作做表态发言。他表示，各位专家在深入考察的基础上，对青海师范大学的发展提出了大量具有真知灼见的宝贵意见，省教育厅领导也对篮球比分,球探体育比分：下一步的整改工作提出了明确要求和希望，全校将从三方面做好整改工作。第一，正视问题，强化整改。学校将高度重视并认真对待专家组的意见，逐一落实整改措施、公开整改方案与进展，以优异的整改成绩回报专家组和教育厅领导对我们的信任、关心和帮助；第二，坚定信心，巩固成效。学校将把此次评估作为篮球比分,球探体育比分：发展史上的又一个里程碑，把专家组对篮球比分,球探体育比分：人才培养工作的肯定转化为工作的动力、前进的动力、改革的动力，进一步提升办学水平和教育教学质量；第三，着眼未来，追求卓越。学校要站在新时代、新师大、新梦想的发展点，紧紧抓住全国教育大会、教育部本科教学工作会议召开的重要契机，抓住教育部实施“教育援青”计划的重大机遇，牢固树立新发展理念，树立“以学生为本”的教育理念，切实关爱青年教师的成长、关心学术骨干的发展和发挥学科带头人的作用，加快本研一体化培养步伐，为实现建设教师教育、民族教育为特色的综合性一流师范大学而艰苦奋斗！

审核评估是在我国高等教育新形势下提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。以本次本科教学工作审核评估为契机，青海师范大学将进一步认真对照各位专家反馈意见，细化整改意见，落实整改方案，努力将审核评估成效转化为创新发展的强大动力，不断推动学校本科教学工作实现新跨越，迈上新台阶。